වෘත්තිකයෙකු කියන්නේ කව්දැයි ඔබ හොඳින් දන්නවද?

අප හොඳින් දන්නා වෘත්තීන් කිහිපයක් ගැන මුලින්ම සලකා බලමු. වෛද්‍ය වෘත්තීය, ඝනකාදිකාරී වෘත්තීය, ඉංජිනේරු වෘත්තීය, නීති වෘත්තීය  ආදී වශයෙන්.යමෙකු මෙම වෘත්තියක් ආරම්භ කරන්නේ තරුණ වයසේදී හොඳින් හිතල බලල. තමාගේ  මුළු ජිවිත කාලයම ඒ සඳහා කැප කරන්න සුදානම් වෙලා. එහෙම ජිවිත කාලයම කරන්න පුළුවන් වෘතින් සඳහා සකස් වෙලා තියෙන පාඨමාලාවක් කරලා තමයි ඔවුන් තරුණ කාලයේදීම  එම වෘතියට අවතීර්ණ වෙන්නේ. ජිවිතේ මැද කාලයේදී ආපසු වෘත්තීය වෙනස් කරන්න මේ අයගේ අදහසක් කොහෙත්ම නැහැ. දිගු කාලයක් යමෙක් එකම වෘතියක නියැලෙන කොට ඔවුන්ගේ ආර්ථික ස්ථාවර බව ඉතාම යහපත් තත්වයකට පත් වෙනවා. 

කෙටි කලකින් ඉතා හොඳ ආර්ථික ස්ථාවරත්වයක් ලබා ගන්න පුළුවන් වෘතියමය පාඨමාලා ශ්‍රී ලංකාව තුල දකින්න ලැබෙන්නේ ඉතාම සුළු ප්‍රමාණයක්. ඒ වගේම එවැනි පාඨමාලා සඳහා අධික තරඟයක් දකින්නත් පුළුවන්. තවත් ඉතාම සැලකිල්ලට ගතයුතු දෙයක් තමයි මෙතරම් අමාරුවෙන් තෝරාගන්න වෘතිය පාඨමාලාව අවසානයේ හොඳ වැටුප් ලබන රැකියාවක් ලබාගන්න එකත් ශ්‍රී ලංකාවේදී අද ඉතාම අපහසුයි. හොඳම උදාහරණය තමයි වෛද්‍ය වෘත්තීය. උසස් පෙළ කරන ළමයි ලක්ෂ 2 කින් පලවෙනි 2000 අතරට තේරිලා වෛද්‍ය විද්‍යාලයට ඇතුලත් වෙලා වයස අවුරුදු 26 දී විතර  දොස්තර කෙනෙක් වෙන තරුණයෙකුට අද රැකියාවක් ගන්න අවුරුදු 2 කක් පෝලිමේ ඉන්න වෙන එක. 

මෙතරම් අවාසනාවන්ත ඉරණමකට ලක්වෙන ලංකේය තරුණ පරපුරට තොරතුරු තාක්ෂනය හරහා අඩු වයසින්ම ආර්ථික ස්ථාවරත්වය ලබා ගන්න පුලුවන් වෘත්තිමය පාඨමාලා සකස්වී තිබෙන බව දැනගැනීමත් අති මහත් වාසනාවක් කියල අවබෝද වෙන්න ඕන. තොරතුරු තාක්ෂනය හදාරන සිසුන්ට තියෙන හොඳම වෘතිමය ක්ෂේත්‍රය තමයි මෘදුකාංග නිර්මාණය. මෘදුකාංග නිර්මාණය සඳහා පරිගණක භාෂාවක් ප්‍රගුණ කරන්න සිදු වෙනවා. 

ලෝකයේ අද බිහිවෙලා තියෙන පරිගණක භාෂා අතුරින් ප්‍රබලම හා ජනප්‍රියම පරිගණක භාෂාව  තමයි JAVA පරිගණක භාෂාව. JAVA පරිගණක භාෂාව පදනම් කරගෙන අති දැවැන්ත මෘදු තාක්ෂණයක් බිහිවී තිබෙනවා. ඒ තමයි JAVA  තාක්ෂනය. මෙම තාක්ෂනය ප්‍රගුණ කරන්න  ඉතාම හොඳ වෘත්තිමය පුහුණු පාඨමාලාවක් බිහි වෙලා තියෙනව. ඒ තමයි PCJT Software Engineer වෘත්තිමය පුහුණු පාඨමාලාව. මෙම වෘත්තිමය පාඨමාලාව නිම කරන වෘතිකයින් JAVA Sofware Engineer කියන වෘත්තියට ක්ෂණිකව අවතීර්ණ වෙනවා. මෙම වෘත්තියේ තියෙන පැහැදිලි විශේෂත්වය තමයි ඉතාම කෙටි කලකින් ආර්ථික ස්ථාවරත්වය අති කර ගන්න ඔවුනට හැකි වීම.